教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

　　(三)教育的历史发展

　　古代教育的特点;现代教育的特点。

　　(四)教育概念的界定

　　广义教育;狭义教育。

　　三、教育与人的发展

　　(一)人的发展概述

　　人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。

　　(二)影响人的发展的基本因素

　　遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。

　　(三)教育对人的发展的重大作用

　　教育是一种有目的地培养人的社会活动;教育主要通过文化知识的传递来培养人;教育对人的发展的作用越来越大。

　　四、教育与社会发展

　　(一)教育的社会制约性

　　生产力对教育的制约;社会经济政治制度对教育的制约;文化对教育的制约与影响。

　　(二)教育的社会功能

　　1、教育的社会变迁功能

　　教育的经济功能;教育的政治功能;教育的文化功能;教育的生态功能。

　　2、教育的社会流动功能

　　教育的社会流动功能的涵义;教育的社会流动功能在当代的重要意义。

　　3、教育的社会功能与教育的相对独立性

　　(三)教育与我国社会主义建设

　　教育在我国社会主义建设中的地位和作用;科教兴国与国兴科教。

　　五、教育目的

　　(一)教育目的概述

　　教育目的的概念;教育目的的层次结构和内容结构。

　　(二)教育目的的理论基础

　　教育目的的社会制约性;教育目的的价值取向;马克思主义人的全面发展学说。

　　(三)我国的教育目的

　　1、我国教育目的的基本精神

　　培养“劳动者”或“社会主义建设人才”;坚持全面发展;培养独立个性。

　　2、我国教育目的的实现