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钢琴练习中怎么样训练手指

更新时间:2014-10-12    来源/发布:乐器学习网    作者/编辑:乐器学习网

  手指技巧是钢琴演奏的基础,手指技巧的好坏直接影响到对音乐的表达。因而,寻求科学的方法对手指进行严格训练,对将来弹好钢琴至关重要。从手指的奏法、手指的触键、手指的技术类型三个方面来阐释钢琴基础教学。

  关于手指技巧方面主要涉及以下几个方面:1 .手指奏法方面包括非连奏、断奏、连奏;2 .手指的触键

  包括手指、手腕、手臂;3 .技术类型包括音阶、琶音、和弦、八度等。

  一、手指的奏法——非连奏、断奏、连奏

  1 . 非连奏。大多数的教师在教初学钢琴的学生时, 一般都是从非连奏开始的。因为初学者一般手指会比较“软”,缺乏爆发力,手臂、手腕不会放松,从非连奏开始练习就容易克服这些毛病。学生在学习非连奏时,要注意手臂、手腕放松,掌关节要撑住, 指尖要牢靠, 要使每个手指都能够“ 站立起来”,保证每个手指都高抬指,并且保证每个手指在弹奏时要

  独立、均匀。学生在练习手指时会发现, 每个手指力量及灵活性有先天性的差异。拇指结实有力,对于以后的音阶练习有着重要的意义,在练习断奏时要注意练习它的灵活性及第二关节的支撑力。二三指天生有较好的独立性与灵活性,但是由于它的先天条件较好,学生在练习时往往容易忽略对它的练习,致使二指容易产生“折指”的现象,这时教师可以要求学生在用指尖触键时可以“钩住”琴键,而不要用指尖“推”琴键,这就容易克服弹奏时的“折指现象”。另外,在训练五个手指时,不一定非要在钢琴上练习,也可以在桌子上训练手指的力量,通过听手指弹奏桌子的声音来训练手指触键的力量。

  2 . 连奏。连奏是三种弹奏方式中最难、也是最重要的一种弹奏方式。练习连奏一定要在练好非连奏的基础上进行。可以先从两个音的连奏开始学习,手指上也可以选在较好控制的二三指上先练。两连音学好后再学三个音、四个音、五个音的连奏,同时逐渐把拇指、四指、五指包括进来。另一方面,可以先作相邻的音的连奏连接,再作相间或远距离音程之间的连奏连接。这样可以逐步地学会手指的连奏与手臂的放松的关系。在练习连奏时不但要讲究手指、手腕的平稳、连贯,更重要的是讲究声音的平稳及连贯,每个手指之间动作要衔接好,只有后一个手指落键后,前一个手指才能抬起来;每一个音的声响应该均匀,不能有的轻有的重。值得注意的是在均匀的连奏中手指工作和手臂统一动作的严整,就很快可以达到完善的程度。在连奏中学生应使手指进行自觉的弹奏。

  3 . 断奏。学生练习断奏时, 有两个要注意的方面: 一是指尖要牢靠;二是触键快,离键快。弹跳音要注意触键的弹性感。左手由于没有右手灵活,指尖难以聚集力量,因此在弹奏跳音前,可以做一些准备工作,例如:面对墙站立,用左手指尖作推墙动作练习之间力量;用手臂作被火烫迅速收手臂的动作;在琴上用指尖做快速的抹琴键上“污点”的动作,在这些动作都做好后,将弹奏断奏的动作反复练习,在动作做协调后再正式在钢琴上练习,这种做法有利于迅速掌握这项技术。在断奏中要使手指进行积极的弹奏,永远像是手臂的延伸,就是手指的独立动作要减少到最低限度,只保留最必需的。

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