“音乐基础理论”是电视中专“话剧与影视表演”专业的一门基础课，根据教学计划的安排，该课开设两个学期。所用教材为借用中南工业大学出版社出版的《大学音乐教程》，本学期学习内容为第一章至第五章，剩下的内容下学期学习。现将有关复习内容和要求说明如下。
　　
　　各章节复习要点
　　
　　第一章绪论
　　
　　重点名词：音乐、曲式
　　
　　第一节音乐的起源
　　
　　一、掌握音乐的概念；
　　
　　二、了解有关音乐起源的种种说法；
　　
　　第二节音乐的教育功能
　　
　　一、掌握音乐的德育功能：
　　
　　1、音乐培养集体主义精神；
　　
　　2、音乐鼓励人们正确对待人生；
　　
　　3、音乐教人真诚；
　　
　　4、音乐唤起爱心；
　　
　　5、音乐使人高尚；
　　
　　二、掌握音乐的智力功能：
　　
　　1、音乐有助于提高感知能力；
　　
　　2、音乐有助于发展想象、思维、注意等能力。
　　
　　第三节音乐欣赏一般心理及知识
　　
　　一、了解音乐欣赏的一般心理过程：官能的欣赏；感情的欣赏；理智的欣赏；
　　
　　二、掌握音乐欣赏应具备的理论知识：
　　
　　1、了解时代背景；
　　
　　2、了解民族特性；
　　
　　3、了解作者的创作思想；
　　
　　4、标题启示；
　　
　　5、音乐语言的表现功能；
　　
　　6、了解体裁及曲式结构。
　　
　　第二章简谱乐理知识
　　
　　重点名词：乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、切分音、和弦
　　
　　第一节音在音乐中的体现
　　
　　一、了解乐音与噪音；
　　
　　二、了解乐音体系；
　　
　　三、掌握音名、唱名、基本音级的特点；
　　
　　四、了解音的分组；
　　
　　五、掌握音的四个基本性质及其在音乐中的表现：
　　
　　1、音的高低标记；
　　
　　2、音的长短标记：增时线、减时线、附点音符、连音符（重点掌握三连音）；
　　
　　3、音的强弱标记：强弱规律、切分音（重点）；
　　
　　4、休止符的标记。
　　
　　第二节节奏与节拍
　　
　　一、了解节奏在音乐构成中的地位；了解节拍；
　　
　　二、掌握不同类型的拍子：单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、散拍子；能根据要求写出或打出不同音符时值的拍子。
　　
　　第三节装饰音和常用记号
　　
　　一、掌握各种装饰音，能视唱：倚音、波音、颤音、滑音；
　　
　　二、掌握常用的记号，能视唱：变化音记号、反复记号、表情记号、力度记号、速度记号、其它记号。
　　
　　第四节音程
　　
　　一、了解音程及其相关的基本含义；
　　
　　二、掌握音程的这类，并根据要求识别或写出各种类型的音程：大小音程（二度音程、三度音程、六度音程、七度音程）、纯音程、增减音程（增四度、减五度）、单音程和复音程、自然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程（极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程）。
　　
　　第五节调式
　　
　　一、掌握调式的含义；
　　
　　二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点；
　　
　　三、掌握五声调式：宫调、商调、角调、徵调、羽调。
　　
　　第六节和弦
　　
　　一、掌握和弦的含义；
　　
　　二、掌握三和弦、七和弦的类型；
　　
　　三、了解和弦的转位。
　　
　　第七节旋律
　　
　　一、掌握旋律的含义；
　　
　　二、了解旋律的划分：乐句、乐段、乐节。
　　
　　第三章五线谱知识
　　
　　重点名词：五线谱
　　
　　第一节五线谱记谱方法
　　
　　一、掌握五线谱的含义；
　　
　　二、了解高音谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记；
　　
　　三、掌握音符的正确写法。
　　
　　第二节不同调的记号标志
　　
　　一、了解调的识别和标记；
　　
　　二、要求写出各调调号。
　　
　　第四章合唱与合唱指挥知识
　　
　　重点名词：合唱、同声合唱、混声合唱
　　
　　第一节合唱知识
　　
　　一、掌握合唱的含义及艺术特色；
　　
　　二、了解合唱的种类；
　　
　　三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。
　　
　　第二节合唱指挥知识
　　
　　一、了解指挥的任务、要求及原则；
　　
　　二、了解指挥的基本姿态与动作；
　　
　　三、掌握常见的指挥图式；
　　
　　四、掌握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合；
　　
　　五、掌握合唱的排练，能排练合唱。
　　
　　第五章视唱
　　
　　能根据给出的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。
　　
　　第六章声乐艺术欣赏
　　
　　第一节声乐的含义、主要特点及其分类
　　
　　一、声乐艺术的概念及其特点
　　
　　声乐艺术是以人声为乐器的一门音乐艺术。
　　
　　声乐艺术的特点：第一，其发声的震源体是声带，而声带受气息冲击颤动，声带的振动受大脑和体力的支撑；第二，声乐艺术是音乐与诗词的完美结合；第三，它具有更丰富的表现形式。
　　
　　二、声乐艺术的分类
　　
　　通常根据音质、声区结构、音色、音域等几个方面的综合情况将人声分为七大类：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音、童声。其中女高音和男高音又可在分类。
　　
　　第二节声乐艺术的演唱方法
　　
　　根据发声技巧、声音色彩、演唱风格、表演方式上的差异，目前国内通常将演唱方法分为：美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种。
　　
　　一、美声唱法
　　
　　美声唱法一词出自意大利语“beleanto”。这是18世纪流行于意大利的一种歌唱方法，其目的在于造就美妙的歌声。
　　
　　美声唱法有三项要求：1.具有自然优美的声音，在整个歌唱音域范围内使声音保持均匀；2.经过严格的训练，达到对极为华丽的音乐作品能够唱得毫不吃力；3.充分掌握美声歌唱的风格，而这是不能教出来的，只能在欣赏意大利歌唱家的歌唱中去体会。
　　
　　美声唱法注重发声的科学性，讲究声音的本质美，追求声音的光彩、力度、发声的通畅等。
　　
　　二、民族唱法
　　
　　民族唱法是“民族民间唱法”和“中西结合唱法”的统称，也称为“中国唱法”。
　　
　　民族唱法的特点是注重声音的民族特性。嗓音中具有符合民族审美习惯的质朴感和亲切感，音色真实、明亮靠前；对语言十分讲究，强调风格、韵味，并以其为歌唱观念的核心；讲究“声、情、字、味、表”的全面修养，注重“声情并茂”。
　　
　　民族民间唱法又包括民歌唱法、传统戏曲、曲艺唱法两大类。
　　
　　中西结合唱法是在传统的民歌唱法的基础上，借鉴和揉进美声唱法，“洋为中用”的大胆尝试。
　　
　　三、通俗唱法
　　
　　通俗唱法又称“流行唱法”。作为一种演唱风格，已形成一种客观存在。
　　
　　通俗唱法的特点是：1.无严格的技术规范；2.把“自娱”作为表现的主要目的，强调其“倾诉性”和“宣泄性”，也就是以情感人和自我情感的流泄；3.力求演唱的生活化、大众化和口语化。
　　
　　第三节不同体裁声乐作品的欣赏
　　
　　声乐作品的体裁，根据历史形成的内容和表现形式的相似或近似的特征，大致分为：民歌、进行曲、颂歌、抒情歌曲、叙事曲、表演唱、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲、小夜曲等。
　　
　　一、民歌
　　
　　民歌的表现手法洗练、质朴，艺术形象鲜明、生动，它真实而深刻地表现人民的生活、思想和愿望，反映着人民的历史和民族的特性。
　　
　　1.中国民歌
　　
　　民歌即产生于劳动人民长期的社会实践中，对人民生活有着深远影响的，经过口授心传的民间歌曲。
　　
　　根据产生的社会条件、功用要求、音乐表现方法和典型的音乐特征性格，我国民歌的主要体裁可划分为号子、山歌和小调。
　　
　　号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的，并直接与生产劳动相结合的民歌体裁。它是一种与劳动节奏紧密配合，直接伴随劳动而歌唱的民歌。
　　
　　《澧水船夫号子》、《扁担歌》（《走绛州》）。
　　
　　山歌是指劳动号子以外的各种山野歌曲，是劳动人民在山野、田间、牧场劳作、休息时即兴抒发内心思想感情的一种抒情民歌。
　　
　　四川山歌《槐花几时开》*（加*的作品是应重点的作品。下同）、云南山歌《放马山歌》。
　　
　　小调又称小曲，是指在城镇中流行的民间歌曲。曲调优美流利、结构整齐，具有曲折、细致的表现特色，手法多样，往往是经过民间艺人加工提炼而成。
　　
　　小调大体可分为四大类：吟唱调、谣曲、时调、舞歌。
　　
　　《绣荷包》、北方小调《对花》、江苏小调《无锡景》。
　　
　　少数民族民歌。东蒙民歌《牧歌》*、哈萨克族民歌《美丽的姑娘》、回族民歌《上去高山望平川》。
　　
　　2.外国民歌
　　
　　由于对民歌有不同的理解，一些个人创作的歌曲、音乐剧中的主题歌也被当作民歌。
　　
　　印尼民歌《星星索》*、日本民歌《樱花》、美国民歌《老黑奴》、意大利民歌《桑塔·露琪亚》*、俄罗斯民歌《三套车》*。
　　
　　二、进行曲与群众歌曲
　　
　　1.进行曲
　　
　　这是一种富有战斗性与群众性的歌曲体裁。
　　
　　其特点是：节奏铿锵、律动性强，旋律干净利落，感情威武雄壮，形象鲜明单纯，结构短小精悍；多采用2/4、4/4拍子，以齐唱、合唱为主；对于整齐步伐、统一思想、壮军威、鼓斗志等方面均能产生明显作用。
　　
　　《义勇军进行曲》*（聂耳曲、田汉词）的欣赏。
　　
　　2.群众歌曲
　　
　　这是一种具有广泛群众性的歌曲体裁。
　　
　　其特点在于：旋律流畅，形象单纯质朴、结构短小，易解性强，易唱易记；多采用2/4、4/4或3/4等单一性节拍，以齐唱为主，轮唱或简单的二部合唱次之。
　　
　　《没有共产党就没有新中国》*（曹星火词曲）的欣赏。
　　
　　三、颂歌和抒情歌曲
　　
　　1.颂歌
　　
　　一切为歌颂党、歌颂祖国、歌颂领袖、歌颂革命英雄和民族英雄、歌颂大地河山、歌颂崇敬的对象和心爱的事物的歌曲，都称为颂歌。
　　
　　根据内容、体裁、形式的不同，颂歌大体可分为三类：第一种颂歌，曲调宽广、速度较慢，具有庄严宏伟的气魄；第二种颂歌带有进行曲风格，多采用二拍子和四拍子，曲调刚毅豪迈，气势雄壮宏伟；第三种颂歌具有抒情歌曲的特点，气息宽广且富于歌唱性，抒发对所歌颂的人物和事物的深情厚意。
　　
　　《祖国颂》*（乔羽作词，刘炽作曲）、《北京颂歌》（洪源词，田光、傅晶曲）。
　　
　　2.抒情歌曲
　　
　　抒情歌曲是通过作者对现实生活的感受，抒发其诗化的情怀。
　　
　　抒情歌曲直接抒发人们内心的思想感情，表达人类各种各样的情感。旋律常以甜美柔和、幽静平稳、深情沉思以及轻快跳荡、愤慨悲痛等感情为基调，富有歌唱性。
　　
　　《教我如何不想他》*（刘半农词、赵元任曲）、《父老乡亲》（石顺义词、王锡仁曲）。
　　
　　四、叙事歌曲和表演唱
　　
　　1.叙事歌曲
　　
　　叙事歌曲是叙述故事的歌曲，其歌词具有史诗、叙事诗或故事诗的性质，有时歌词本身就是一首史诗、叙事诗或故事诗。
　　
　　根据音乐的不同风格和形式，可将叙事歌曲分为两类：一是民歌风格的叙事诗；一是说唱风格或朗诵调性质的歌曲。
　　
　　《苏武牧羊》、《魔王》（歌德词、舒伯特曲）
　　
　　2.表演歌曲
　　
　　表演歌曲是把表演和歌唱结合在一起的演唱形式。
　　
　　通常是小组齐唱、重唱或合唱，有时还和独唱结合，有女声、男声、男女声混合声部组合方式；表演人数一般为2、3人到10多人不等；曲调大多生动活泼而口语化，节奏较鲜明，常具有说唱音乐和歌舞音乐的特点，有时还穿插说白，幽默风趣。
　　
　　《库尔班大叔您上哪？》陈克政词、彦克、克里木编曲。
　　
　　五、诙谐歌曲和讽刺歌曲
　　
　　1.诙谐歌曲
　　
　　诙谐歌曲是用风趣的笔触逗人笑乐的歌曲。通过这种手段既可褒贬社会生活中的真善美和假丑恶，又可表现劳动人民机智、幽默的性格和乐观主义精神。
　　
　　《这一仗打得真漂亮》（歌剧《洪湖赤卫队》选曲）的欣赏。
　　
　　2.讽刺歌曲
　　
　　讽刺歌曲是用讥讽和嘲笑的手法，揭露消极、落后和反动事物的歌曲。
　　
　　讽刺歌曲表现手法多样：有的运用譬喻、反语等手法比较含蓄的嘲讽；有的一针见血、直截了当地进行讥刺；有的则用夸张、模拟等手法加强讽刺效果。
　　
　　《老天爷》赵元任作曲。
　　
　　六、摇篮曲和小夜曲
　　
　　1.摇篮曲
　　
　　摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。
　　
　　摇篮曲的音乐形象具有温存、恬静、亲切、安宁、甜美等特点；曲调比较简单，优美动听，其节奏和伴奏大多模仿摇摆的律动，有摇荡之感；常采用6/8，2/4，4/4节拍。
　　
　　舒伯特的《摇篮曲》*、东北民歌《摇篮曲》。
　　
　　2.小夜曲
　　
　　声乐体裁的小夜曲是指源于欧洲中世纪骑士文学的一种爱情歌曲，流行于意大利、西班牙等国。通常是年轻人在黄昏和夜晚徘徊于恋人窗前演唱的情歌。
　　
　　曲调一般都具有优美动听、娓婉轻柔和富于歌唱点；在演唱时一般都用曼陀林和吉他伴奏，因是在黄昏和夜晚演唱，故而在气氛上都具有安静幽雅并富有诗情画意的特点。