武汉音乐学院2018年招收攻读专业学位硕士研究生专业复试科目、内容及要求
武汉音乐学院2018年招收攻读硕士学位研究生专业复试科目、内容及要求(专业学位研究生)
专业 |
研究方向 |
复试科目、内容及要求 |
作曲与作曲技术理论 |
作曲 |
1、面试(含乐器演奏):(1)提交本人创作的 2-3 首专业音乐作品和本人撰写的本研究方向学术论文1 篇(作品、论文上不得出现作者姓名、考号等信息,否则按违规处理,面试成绩计为零分),口试;(2)乐器演奏如选择钢琴要求演奏相当于车尔尼《钢琴练习曲》op.740 及以上水平的乐曲 1 首;如选择其它乐器则要求演奏中等规模的独奏作品; 2、配器; 3、外语听力测试。 |
计算机音乐 |
计算机音乐作曲 |
1、面试(含乐器演奏):(1)提交本人创作的 2-3 首学术型电子音乐作品和本人撰写的本研究方向学术论文 1 篇(作品、论文上不得出现作者姓名、考号等信息,否则按违规处理,面试成绩计为零分),口试;(2)乐器演奏如选择钢琴要求演奏相当于车尔尼《钢琴练习曲》op.740 及以上水平的乐曲 1 首;如选择其它乐器则要求演奏中等规模的独奏作品; 2、配器; 3、外语听力测试。 |
音乐表演与教学 |
合唱指挥 |
1、面试 (含声乐演唱、视唱练耳):(1)提交本人撰写的本研究方向学术论文 1 篇,如有作品,可一并提交(作品、论文上不得出现作者姓名、考号等信息,否则按违规处理,面试成绩计为零分),口试;(2)演唱自选声乐作品 1 首;(3)视唱练耳; 2、主科(含视奏总谱):(1)自选指挥混声合唱曲 2 首 (中外作品各 1 首,不得从指定曲目中选择,考生自备双钢琴演奏人员);指定指挥曲目 3 首(考生自备总谱及双钢琴演奏人员,指定曲目见考试大纲);(2)合唱总谱读法(在钢琴上视奏合唱新谱); 3、作曲与作曲技术理论综合(含作曲、复调、配器); 4、外语听力测试。 |
乐队指挥 |
1、面试 (含钢琴演奏、视唱练耳):(1)提交本人撰写的本研究方向学术论文 1 篇,如有作品,可一并提交(作品、论文上不得出现作者姓名、考号等信息,否则按违规处理,面试成绩计为零分),口试;(2)钢琴要求演奏相当于车尔尼《钢琴练习曲》op.740 及以上水平的乐曲 1 首;(3)视唱练耳; 2、主科(含视奏总谱):自选指挥交响曲 1 首(不得从指定曲目中选择,考生自备双钢琴演奏人员);指定指挥曲目 2 首 (考生自备总谱及双钢琴演奏人员,指定曲目见考试大纲);(2)管弦乐总谱读法(在钢琴上视奏管弦乐新谱); 3、作曲与作曲技术理论综合(含作曲、复调、配器); 4、外语听力测试。 |
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专业 |
研究方向 |
复试科目、内容及要求 |
音乐表演与教学 |
指挥艺术指导 |
1、面试:(1)提交本人撰写的本研究方向学术论文 1 篇,如有作品,可一并提交(作品、论文上不得出现作者姓名、考号等信息,否则按违规处理,面试成绩计为零分),口试; 2、主科(含视奏总谱):(1)钢琴独奏:技巧性练习曲 1 首(《肖邦练习曲》或以上程度);复调作品 1首(四声部赋格);奏鸣曲的 1 个快板乐章;双钢琴演奏:自选交响曲 1 个乐章(双钢琴版本,考生自备双钢琴演奏人员);(2)管弦乐总谱读法(在钢琴上视奏管弦乐新谱); 3、作曲与作曲技术理论综合(含作曲、复调、配器); 4、外语听力测试。 |
美声 |
1、主科:中外歌曲 7 首[包括外国艺术歌曲、外国歌剧咏叹调、中国声乐作品(含艺术歌曲、创作歌曲)三类,各类歌曲均不少于 2 首,所有外国歌曲均需用原文演唱,不少于两种外国语言]; 2、声乐作品视唱; 3、外语听力测试。 |
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民族声乐 |
1、主科:歌曲 7 首(传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲不少于 2 首;说唱、戏曲唱段或根据戏曲、说唱唱段改编的歌曲或古曲不少于 2 首;歌剧唱段和创作歌曲各不少于 1 首); 2、声乐作品视唱; 3、外语听力测试。 |
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二胡 |
1、主科:刘天华、阿炳、孙文明二胡曲或根据民间音乐(民歌、曲艺、戏曲、民间器乐)移植、改编的乐曲3 首;现代创作乐曲 3 首(其中至少应包含 1 首较大型乐曲或技巧性程度较高的乐曲或协奏曲的 1 个乐章); 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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竹笛、笙、唢呐 |
1、主科:不同风格的乐曲 6 首(其中至少应包含 1 首较大型乐曲或技巧性程度较高的乐曲或协奏曲的 1 个乐章); 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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琵琶、扬琴、古筝 |
1、主科:传统乐曲或根据民间音乐移植、改编的乐曲 3 首;现代创作乐曲 3 首(其中至少应包含 1 首较大型乐曲或技巧性程度较高的乐曲或协奏曲的 1 个乐章); 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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专业 |
研究方向 |
复试科目、内容及要求 |
音乐表演与教学 |
小提琴 |
1、主科:大调或小调音阶 1 套(三个八度);七种琶音 1 套(三个八度);三度、六度、八度、伸指八度、十度双音(两个八度)。以上内容必须在同调性内完成 ;巴赫无伴奏组曲两个乐章(快板、慢板各一个乐章)或巴赫无伴奏奏鸣曲两个乐章(“赋格”必奏);帕格尼尼随想曲 1首;奏鸣曲 1 首;大型协奏曲第一乐章或第二、三乐章(须包括“华彩段”)。以上内容(除了与钢琴合作的奏鸣曲外)均要求背谱演奏,有伴奏的乐曲必须自备伴奏; 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
中提琴 |
1、主科:大调或小调音阶 1 套(三个八度,四升四降调号以内);七种琶音 1 套(三个八度、四升四降调号以内);三度、六度、八度双音(两个八度)。以上内容必须在同调性内完成;巴赫:大提琴无伴奏四、五、六组曲两个乐章(前奏曲必奏);帕格尼尼随想曲 1 首;奏鸣曲 1 首(选自勃拉姆斯奏鸣曲,作品 120 号第一首和第二首或舒伯特 a 小调奏鸣曲);协奏曲第一乐章或第二、三乐章(选自欣德米特《天鹅》协奏曲或巴托克协奏曲);自选 1 首音乐会小品。以上内容(除了与钢琴合作的奏鸣曲外)均要求背谱演奏,有伴奏的乐曲必须自备伴奏; 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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大提琴 |
1、主科:大调或小调音阶 1 套(四个八度);七种琶音 1 套(四个八度);三度、六度、八度双音(三个八度)。以上内容必须在同调性内完成;巴赫无伴奏组曲前奏曲 1 首;奏鸣曲 1 首;协奏曲第一乐章或第二、三乐章(须包括“华彩段”)。以上内容(除了与钢琴合作的奏鸣曲外)均要求背谱演奏,有伴奏的乐曲必须自备伴奏; 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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低音提琴 |
1、主科:大调或小调音阶 1 套(二个八度、两升两降调号以内);七种琶音 1 套(二个八度、两升两降调号以内)。以上内容必须在同调性内完成;巴赫无伴奏组曲两个乐章;奏鸣曲 1 首;协奏曲第一乐章或第二、三乐章;技巧性小品 1 首。以上内容(除了与钢琴合作的奏鸣曲外)均要求背谱演奏,有伴奏的乐曲必须自备伴奏; 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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专业 |
研究方向 |
复试科目、内容及要求 |
小号、圆号、长号、大号、长笛、 双簧管、单簧管、大管 |
1、主科:大调或小调音阶(三升三降调号以内);琶音 1 套(分别用连音、吐音吹奏)。以上内容必须在同调性内完成;技巧性小品 1 首;奏鸣曲 1 首;浪漫主义时期或近现代作品 1 首;协奏曲 1 首。以上内容(除了奏鸣曲和近现代作品外)均要求背谱演奏,有伴奏的乐曲必须自备伴奏; 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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钢琴、钢琴伴奏艺术 |
1、主科:巴赫复调作品 1 首(选自巴赫平均律曲集);技巧性练习曲 2 首(其中 1 首须选自《肖邦练习曲》,op.10 之 3、之 6 以及 op.25 之 2、之 7 除外);奏鸣曲的 1 个快板乐章(风格不限);中国乐曲 1 首;外国乐曲 1 首;协奏曲 1 个乐章(快板); 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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音乐表演与教学 |
手风琴 |
1、主科:巴洛克时期作品 1 首;练习曲或技巧性乐曲 2 首(必须有技巧性乐曲 1 首);自选不同风格作品 3 首(至少包含 1 首原创手风琴作品); 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
电子管风琴 |
1、主科:复调作品 1 首;练习曲或技巧性乐曲 2 首(必须有技巧性乐曲 1 首);自选不同风格作品 3 首(至少包含 1 首自编或自创乐曲); 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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萨克斯管 |
1、主科:三升三降以上(含三升三降)的大调及关系小调音阶和琶音、三度模进,抽选一套,分别用连音与吐音演奏,以上内容必须在同调性内完成;练习曲 1 首,选自 Guy lacour 28 etudesstudies》、《Huit Etudes Brillantes》或者 Eugene Bozza《Etudes Caprices》;为萨克斯管与乐队所创作的大型协奏曲一首(伴奏使用钢琴缩谱);为萨克斯管与钢琴所创作的作品一首或为萨克斯管所创作的无伴奏作品一首。两首乐曲中至少要有一首是 20 世纪 60 年代以后的作品。 以上内容(除了奏鸣曲和近现代作品外)均要求背谱演奏,有伴奏的乐曲必须自备伴奏; 2、器乐视奏; 3、外语听力测试。 |
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专业 |
研究方向 |
复试科目、内容及要求 |
舞蹈表演 |
中国古典舞 |
1、面试:考生自述对本人所选研究方向的思考; 2、主科:中国古典舞技术技巧组合、古典舞身韵组合各 1 个(每个 3 分钟以内);中国古典舞舞蹈作品(3 分钟以内); 3、即兴创编; 4、外语听力测试。 |
中国民族民间舞 |
1、面试:考生自述对本人所选研究方向的思考; 2、主科:不同民族风格的代表性组合 2 个(汉、藏、蒙、维、朝、傣、苗中任选,每个 3 分钟以内);舞蹈作品(3 分钟以内,风格不能同于组合); 3、即兴创编; 4、外语听力测试。 |