山东艺术学院音乐教育学院2017年学术型硕士招生《音乐剧编剧理论》考试大纲

　　音乐教育学院考试大纲

　　学术型

　　研究方向：16音乐剧编创

　　考试科目：723音乐剧史论基础   825音乐剧编创理论

　　825《音乐剧编剧理论》考试大纲

　　一、考试目的

　　本考试旨在全面考察考生对编剧理论基础知识的系统掌握和运用。

　　二、考试基本要术

　　1.准确把握戏剧创作理论的基本概念及其特征。

　　2.了解掌握戏剧创作(话剧、戏曲、歌剧、歌舞剧)与音乐剧创作理论的一致性和特殊性。

　　3.基本掌握戏剧创作理论在创作实践中的运用。

　　三、考试内容

　　第一部分：总论

　　戏剧创作理论的五大课题：

　　1.题材的选取与主题的确立。

　　2.情节与结构。

　　3.戏剧冲突。

　　4.人物性格的塑造。

　　5.人物语言(音乐剧的唱段和肢体语言)。

　　第二部分：

　　1.题材的选取与主题的确立。

　　(1)题材的概念

　　(2)如何在生活中选取戏剧题材。

　　(3)如何在选取和确立题材后，激活创作激情：现实题材、历史题材。

　　(4)主题产生的两种样式：主题先行论；主题在创作过程中后生。

　　(5)如何体现主题。

　　(6)主题的丰富性。

　　2.情节与结抅

　　(1)情节的概念。

　　(2)如何制造情节的丰富性。

　　(3)情节的组织与作品的节奏。

　　(4)情节与塑造人物性格的关系。

　　(5)情节组织的意料之外与情理之中。

　　(6)创作技巧(激变、对比、制造典型环境、人物关系设置、跌宕、悬念等等)对组织情节的重要性。

　　(7)结构的划分。

　　(8)开端部份的重要性。

　　(9)发展部分的丰富性。

　　(10)如何不断开拓戏剧场面。

　　(11)必须场面的重要性。

　　(12)如何组织戏剧高潮。

　　(13)结局的类型与要求。

　　3.戏剧冲突

　　(1)戏剧冲突在选取戏剧题材中的重要性。

　　(2)戏剧冲突在制造典型环境中的重要性。

　　(3)戏剧冲突对推动剧情发展的重要性。

　　(4)如何不断地制造戏剧冲突。

　　(5)非冲突戏剧场面的开拓。

　　4.人物性格的塑造

　　(1)人物性格的形成。

　　(2)人物性格的丰富性。

　　(3)如何塑造人物性格的丰富性。

　　(4)人物性格的发展与完成。

　　(5)人物性格的塑造与主题的体现。

　　5.戏剧语言

　　(1)戏剧语言与人物塑造。

　　(2)戏剧语言的动作化。

　　(3)戏剧语言的性格化。

　　(4)戏剧语言的形象化。