让美育教育陶冶孩子们的情操，激发学生们的创造力。4月11日，记者从省教育厅获悉，日前辽宁省出台加强和改进学校美育工作的意见，提出各地学校要开齐开足音乐、美术、舞蹈、书法等美育课程，有计划、分步骤配齐专职艺术教师，重点补充农村、边远、贫困和民族地区乡镇中小学教师，鼓励高校艺术专业教师、艺术院团专家和社会艺术教育专业人士到中小学担任兼职艺术教师。

　　在美育课程课时总量上，中小学校要确保不低于国家规定的课时要求，小学低年级段音乐、美术课每周各2节，小学高年级段每周各1节，初中、高中音乐、美术课每周各1节。中小学应以班级为基础，开展合唱、校园集体舞、课本剧等集体活动，结合自身特点，打造校级艺术团队。要建立学生课外活动记录制度，将学生参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览等情况与表现，作为中小学生艺术素质测评内容。

　　普通高校、职业院校要将艺术课程纳入学生培养方案，开设艺术类限定性选修课，实行学分制的学校不得低于2学分。普通高校要在开设以艺术鉴赏为主的限定性选修课基础上，增设艺术实践类、艺术史论类、艺术批评类、艺术创作类等任意性选修课。要将学生参与美育实践活动的情况，以学分积累等形式，计入学生综合学业评价中。鼓励学校根据学生认知水平和心理特点，开展小型分散、灵活多样的学生美育活动，形成本地、本校学生美育活动的特色和传统。

　　在师资方面，要实行县(市、区)域内美育教师交流制度，鼓励美育教师到农村学校任教。依托高校特别是师范院校，培养合格的中小学美育教师，在农村学校设立教育实习基地，积极开展顶岗实习。尤其要鼓励成立校际美育协作体，发挥艺术学科名师工作室的带动作用，促进美育师资队伍均衡发展。