临近学期末，学校要举行期末考试，各个童声合唱团也开始了期末招新与考核。1月17、18日，北京春天童声合唱团在北京中山公园音乐堂排练厅分别进行了新团员招考与老团员的学期考核，18日下午，笔者深入合唱团考核现场，一探童声合唱团都考啥?

　　“眼睛走在嘴巴前”、“带孩子到公园里喊一喊”

　　背对着四位老师，面对着观摩的家长，B1班小团员们的考核开始了，每个孩子需要无伴奏“背”唱一段谱子，然后到老师处“念”节奏，根据不同的音节把节奏念出来，最后是简单的视唱，考核的都是音准、节奏这些基础知识。一些小团员在念节奏时会出现反应稍慢、有些“卡壳”的情形，合唱团指挥、声乐指导苏丹娜老师会叮嘱孩子们：“眼睛要走在嘴巴前面，眼睛看快一步，自然嘴巴念出来的节奏就会准确。”

　　一个小女孩很羞怯，背唱的时候声音特别小，还一直低着头，后来自己踏脚给自己打拍子，苏老师动员旁边备考的小团员：“小朋友，我们大家帮她一下。”此时钢琴起，小团员们轻声唱起来，帮助这位小女孩完成了背唱。苏老师和蔼地对小女孩：“要让脑袋听到自己的声音，这样就可以把旋律连起来了。”之后还有几个孩子声音也不大，苏老师对观摩的家长们说：“孩子太害羞了，爸爸妈妈有空多带孩子到公园里喊一喊、疯一疯，喊多了孩子就敢唱了。”

　　基础班看配合，提高班“动”起来

　　B1班的孩子考核结束之后是A班的孩子们，A班的孩子年龄相对大一些，而且经过训练后已经有了一定基础，他们的考核内容是演唱一首歌，可以钢琴伴奏，也可以使用伴奏带。苏老师说，演唱一首歌，不仅考察孩子们的音准节奏、声音，还要考察孩子们的表演。只见大部分的孩子都是“规规矩矩”地站着唱歌，有些拘谨，苏老师笑了，拉着孩子们的胳膊不停舞动，说：“你们就随着音乐摇摆一下呀，现在是唱歌，不是军训，大家可以随意动起来。”她还用纸给一个小团员做了一个临时话筒，让孩子感觉就像在舞台上演唱一样，孩子和家长们都会心地笑起来。苏老师还对一个小团员说：“眼神要抓住观众，记得我说过，合唱团里，1个孩子要抓住100个观众哦。”

　　苏老师在考核前和家长们沟通了平时在家训练的方法，建议家长们多让孩子对着镜子“美一美”，“笑着唱”，培养一种“镜头感”。合唱团每周集中训练只有一天，所以苏老师建议家长们在考核之后多与带班老师沟通，看孩子有没有声乐上的小问题需要在平时解决。她说，声带是演唱者的乐器，这个“乐器”需要一个挺拔的姿态和样子、坚持训练才能发挥最好的音色，要不然都是松的，没法用。这也是她让孩子们唱歌时“动”起来的原因。家长回家后多放音乐，有意无意让孩子的耳朵“沐浴”在音乐中，合唱也是要“欣赏+表演”两条腿走路。

　　同时参与了招新与团内考核的唐老师告诉笔者，合唱团招新是让孩子准备一首自己喜欢的歌曲，自由演唱。因为首次参加合唱团的孩子们大多年龄较小，很多也没有音乐基础，所以招考时更多看的是孩子的配合度，即进入基础班之后是否能听进去带班老师的话，能否按照老师的指示去学习和训练。团内考核看孩子在一个学期里对于音准、节奏、乐感等的掌握程度，也便于发现优秀的苗子，各个班级以及预备团的设置，为合唱团源源不断输送了不少好苗子。“考核只是手段，不是目的。所以无论是招新还是团内考核，孩子们都不用太紧张。”唐老师笑着说。陈茴茴 文/摄