三、演唱
考试内容
演唱思想内容健康的歌曲，曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。主要根据嗓音条件、演唱方法、表现能力和作品程度几个方面进行考核。
1．嗓音条件：即演唱者学习声乐所应具备的嗓音条件，主要包括音色、音质、音域和音量等。
2．演唱方法：即演唱时发声的科学方法，主要包括演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧。
3．表现能力：即通过各种歌唱技巧表现出的对歌曲情感方面进行艺术处理的能力，主要包括把握音准、节奏、演唱风格、速度、力度对比变化等方面的完整性、感染力及控制能力。
4．作品程度：即演唱的歌曲在旋律、音域、风格、感情表现及技巧等方面的难易程度。
考试要求
该科目为个别面试。采用一次性背谱演唱的方式，每考生考试限时3分钟。
1．演唱歌曲的数量：
①自选独唱歌曲1首，限时三分钟，用钢琴伴奏。
②钢琴及钢琴伴奏人员由考场统一安排。考生自备乐谱。
2．嗓音条件
发声器官健康、无喉疾病变，声带开合良好，声音干净、音质纯净、有一定音域、音量，可塑性强、富于表现力。
3．演唱方法
歌唱状态良好，方法正确，声音自然顺畅、音色变化自如，做到三个准确：音高准确、节奏准确、咬字吐字准确且清晰。
4．演唱技巧
演唱的技巧及歌曲艺术处理得当，有一定表现能力，整体效果较好。
5．演唱作品程度
演唱的作品有一定难度和较强的艺术性。
音乐学专业（音乐教育方向）主考演唱的考生要求与上相同。
四、演奏
考试内容
演奏各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲或练习曲。主要根据考生的演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品程度等几个方面进行考核。
1．演奏方法：即演奏的姿势和基本方法是否正确。
2．演奏技巧：即演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握程度与熟练程度。
3．表现能力：即对乐曲的艺术处理能力、演奏的感染力及整体艺术效果。
4．作品程度：即演奏的乐曲在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易程度。
考试要求
该科目为个别面试。采用一次性背谱演奏的方式，每考生考试限时5分钟。
1．演奏曲目的数量
（1）自选曲目1首，限时5分钟。
（2）不允许自带伴奏。除钢琴外，所使用的乐器自备。
2．演奏要求
音乐各专业器乐的演奏要求方法正确，演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、持弓、运弓（弦乐器）、口形（管乐器）等方面较规范；有一定演奏技巧，音高、节奏准确，基本功扎实，演奏熟练完整；表现力强，对作品艺术风格的诠释较准确，对速度、力度的把握准确、处理得当，艺术感染力较强，整体效果较好，作品技巧及表现要求有一定难度。
五、视唱
考试内容
视唱考试采用五线谱和简谱两种乐谱各一首，范围与内容大致包括：常用的四二拍子、四三拍子、四四拍子；常用的音符及休止符；二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的各种组合；附点节奏、切分节奏；弱起小节、三连音、少量的临时变化音和八度以内的各种音程级进与跳进等。主要根据音准、节拍、节奏、视谱、表现能力几个方面进行考核。
1．音准：即对所唱考题中的各个音高、各音程关系进行及调式感觉的准确性。
2．节拍节奏：即对所唱考题中各种音符的时值及节拍律动掌握的准确性。
3．视谱能力：即对考题视谱即唱完成的准确性、连贯性、完整性的熟练程度。
4．表现能力：即在视唱时对考题中的各种速度、力度等表情术语把握的正确程度。
考试要求
该科目为个别面试。
考生在考场按考题（一套）视谱即唱地考试。考题有五线谱和简谱两大题，均为必唱曲目。五线谱考题可用固定唱名法或首调唱名法视唱。
1?允许考生在正式视唱前对考题进行默唱，限时半分钟。
2?做到一次性连贯地视谱即唱，并做到音高、节奏准确。
3?对节拍、节奏及五线谱的旋律视唱（一升、一降调号内）能熟练准确地掌握。
4?对常用音乐术语记号（速度、力度等）能正确掌握和表现。
六、舞蹈
考试内容及要求
参见舞蹈类考试各科目，选考其中一个科目即可。
七、音乐类专业素质条件考核
考核内容及要求
根据音乐类专业培养目标和招生的要求，对考生学习音乐的素质和条件进行了解和考核，随演唱或演奏考试科目进行。
要求考生：
1．五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。
2．四肢健全、手形良好。
3．身高符合国家教育部普通高等学校招生标准；
4．声音清晰明亮，声带无病变；无口吃，无语音障碍；会说较标准的普通话，乡音能纠正。
