在专业老师的带领下，孩子们还有机会近距离观察这匹由南非艺术家研制了五年的马，触摸马的材质，观看马的制作结构，拿起手中的笔，用速写的艺术表现形式写生战马。一位家长说：“戏剧、美术，都会让人拥有更好的审美感受和灵魂升华，这样的体验对于孩子们的艺术成长真是太有好处了！”

    在针对小学生进行的“战马艺术教育课”上，来自灯市口小学戏剧社、北师大实验小学戏剧社的同学们，通过阅读舞台剧《战马》中文版的故事梗概，提前了解部分剧情，并分组在体验课现场完成表演任务。活动现场，同学们看到“战马Joey”出场倍感亲切。而根据故事梗概分成片段表演故事情节，通过对舞台剧《战马》中文版核心故事的表演展示，专业戏剧教师对同学们悉心的艺术指导，不仅能在体验课当堂完成一个个经典的调度，发现每场戏演出过程中的问题，最重要的是还能够区别以往的表演教学，真正激发孩子的内心故事。

    一位小学生说：“这次走出校园的《战马》戏剧体验课，让我对戏剧又有了新的感悟，虽然表演的只是片段，但大家作为一个团队合力集体完成的戏剧作品，让我们感到很过瘾，参与感特别强。每个人心中都有一匹战马！”

    在与海淀区戏剧项目剧场教育联合举办的针对戏剧教师举办的“战马艺术教育体验与培训活动”中，战马艺术教育课题组与来自北京市各中小学戏剧教师一起通过实践和体验等活动，分享了各种戏剧教育方法、理念和经验，为“战马艺术教育”走进校园做了更多准备工作。

    在与北京大学光华管理学院合作的针对商学院MBA、EMBA的高学历精英人群开展的“战马艺术教育和艺术管理”活动中，除了常规的戏剧体验活动，还特意请《战马》制作管理部门负责人向大家介绍这台国际一流剧目落地中国所经历的各种艺术管理方面的问题与解决方案，令大家收获良多。

    北京大学光华管理学院国际合作部王小恺老师感触良多，特意在《从“战马”看管理》一文中写道：“由于这次活动的主题是管理，执行制作人、演出经理都加入了我们的后续讨论，从整个活动的组织安排和项目运营管理上，探讨了很多可以向英国借鉴的管理经验：从舞台、演员、枪械、服装、道具，甚至耳塞、灯管的每一个细节，我们都可以发现惊喜，发现值得我们借鉴学习的地方。从战马剧组中，我们发现了科学的艺术管理的力量，同时感悟到管理也应该向艺术学习。从开始的破冰表演训练，打开气泡敞开自我，到竹竿小鱼训练，无领导式默契团队建设；从三人专注的力量赋予了小纸人生命，到数千人大型艺术项目管理创造《战马》的灵魂，我们管理学需要并可以向艺术学习借鉴的地方还很多很多。不论艺术的管理，还是管理的艺术，就像《战马》剧目在中国火爆开演一样，一切还只是刚刚开始。”

    每次活动最让现场观众感到震撼的，是《战马》中的主人公“战马Joey”的出场亮相。这匹耳朵、尾巴、鬃毛等各个细节都可以活动，一举一动连呼吸喘气和嘶鸣都惟妙惟肖的马偶，在演员们的操控下如同有了生命和灵魂，让大人和孩子全都为之着迷。《战马》剧组还为每个家庭、每个集体留下和“战马Joey”的合影，成为每个人难忘的美好记忆。

    在亲自体验过《战马》体验课之后，无论是孩子还是成人都由衷感叹：“《战马》太让人惊奇和赞叹了！我们能近距离接触到战马，体验和感受戏剧艺术，机会实在太难得了！”

    舞台剧《战马》中文版体验课，响应了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等，国家关于加强中小学艺术教育的政策，得到了全社会尤其是北京市各区教委和中小学校长的极大关注。据悉，目前各教育机构和学校都在和舞台剧《战马》中文版剧组接洽，希望明年在北京二轮演出时继续合作，希望能够让更多的孩子们有机会接触到这样有意义的体验课，《战马》艺术教育课程有望成为中小学艺术教育课程的一部分，走进校园。