（二）《视唱、模唱》（面试）考试大纲 （音乐学、音乐表演专业必考科目）
考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。
1.《模唱》考试大纲
（1）单音及音组模唱：A.音域a——g2；B.音组不超过五个音。
（2）和声音程模唱：A.音域a——g2；B.音程性质为单音程。
（3）柱式和弦模唱：A.音域a——g2；B.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。
（4）节奏模唱：A.常用节奏；B.长度为3——7小节。
（5）旋律模唱：A.音域a——g2；B.常用节奏；C.长度为3——8小节。
2.《视唱》考试大纲
（1）五线谱视唱：
①高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；②一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；③常用节奏；④人声常用音域；⑤所用速度、力度等标记为常用标记。
（2）简谱视唱：
①2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；②常用节奏为主；③人声常用音域；④所用速度、力度等标记为中文。
3.参考书目：
（1）《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著
（2）《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组
（3）《简谱视唱》赵方幸编著
（4）《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著
（5）《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著
（6）其他《视唱练耳》教材
（三）《声乐》（面试）考试大纲 [音乐学专业和音乐表演（声乐）专业必考科目]
考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
1.考试内容：
（1）自备歌曲，如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。
（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵歌词，钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。
2.考试形式：现场面试。
3.评分标准：
（1）嗓音条件（40％）：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
（2）演唱方法（30％）：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。
（3）音乐表现（20％）：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。
（4）形象（10％）：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。
根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。
172——182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。
160——171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。
140——159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。
120——139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。
120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。
（四）《器乐》（面试）考试大纲 [音乐学专业和音乐表演（器乐）专业必考科目]
考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等
1.考试内容：
（1）乐器种类：中西管弦乐队中常见的乐器及钢琴、手风琴等，每位考生只能考一件乐器。
（2）演奏乐曲两首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。
2.考试形式：现场演奏（乐器除钢琴外，其它乐器自备，一律不带伴奏）。
3.评分标准：
（1）具有学习所选乐器的生理条件。
（2）具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
（3）乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
（4）能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分：
172——182分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。
160——171分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。
140——159分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
120——139分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。
120分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。
