(三) 学堂乐歌的代表性音乐家

　　1.沈心工及其学校歌曲

　　2.李叔同及其学校歌曲

　　3.曾志忞的音乐著述及音乐活动

　　三、 中国近代新音乐文化的初期建设(1916——1927)

　　(一) 音乐社团及专业音乐教育的发展

　　1.社团：北京大学音乐研究会、上海大同乐会、北京国乐改进社。

　　2.专业教育机构：北京女子等师范学校音乐科、上海专科师范学校音乐科、北京大学音乐传习所。

　　3.萧友梅对专业音乐教育事业发展的贡献

　　(二) 音乐思想、音乐理论研究与音乐学家王光祈

　　1.关于如何建设我国新音乐文化的不同认识

　　2.初期的音乐理论研究

　　3.王光祈及其音乐理论研究

　　(三) 音乐创作

　　1.新型歌曲创作

　　2.萧友梅及其音乐创作

　　3.赵元任及其音乐创作

　　4.刘天华及其音乐创作

　　5.以黎锦晖为代表的儿童歌舞音乐创作

　　四、 音乐文化的发展与分化(1927——1937)

　　(一) 音乐教育事业的建设和发展和城市音乐概述

　　1.普通音乐教育的发展

　　2.专业音乐教育的发展：国立音乐专科学校

　　(二) 音乐思想、音乐理论研究与青主的研究和批评

　　1.音乐思想和音乐理论研究概述

　　2.青主及其音乐研究与理论批评

　　(三) 国立音乐专科学校师生们的创作

　　1.黄自及其音乐创作

　　2.“音专”其他音乐家及其创作

　　青主、应尚能、周淑安、李惟宁、陈田鹤、刘雪庵、江定仙。

　　(四) “左翼”音乐运动及聂耳等人的音乐创作

　　1.左翼音乐运动的开展

　　2.聂耳及其音乐创作

　　3.救亡歌咏运动的开展几张曙、任光、麦新、吕骥等人的音乐创作

　　五、 音乐文化的多元时期(1937——1949)

　　(一) 抗日战争时期音乐概述

　　(二) 贺绿汀、冼星海的音乐创作

　　(三) 江文也、马思聪的音乐创作