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小学生学习古筝需掌握的技巧

更新时间:2015-07-24    来源/发布:乐器学习网    作者/编辑:乐器学习网

  小学生学习古筝需掌握的技巧

  小学生学习古筝的时候,对其中的一些技巧要认真了解。其中,勾搭与摇指就是我们小学生学习古筝时要掌握的关键技巧。一起来看看这些重要技巧。

  小学生学习古筝所需掌握的技巧

  1.拇指与中指八度应合谓之大勾搭,与食指八度之内应合谓之“小勾搭”。

  2.“大勾搭”分为“夹弹”与“提弹”二种,夹弹拇指与中指伸直成A字形,撮音时手指张开离弦,如夹子快速夹向目标二弦(譬如中音5及低音 5),滑过二弦发音,然后以指尖(义甲尖)停靠于其内之二弦(中音3及低音6),如是勾托或托勾,则一指如法靠于内一弦,另一指张开,如法拨弦后靠弦,二指轮流时,始终有一指靠在弦上。注意夹弹是使用大关节,即第三关节,有部分人因为天生手形的关系,拇指改用第二关节,如果可以还是使用第三关节好,在力学上较能达到摆动的平衡。名指一般都札庄,不札也无妨。这种弹法利于历音(刮奏)及摇指,不利于小勾搭,偶而使用食指时,以第二关节向上勾弦,传统河南派筝人几乎都使用这种典型手法,已故梁在平、任清芝,及陈蕾士等大师都是典型。再一次强调,夹弹时拇中二指都是伸直的,有些人拇指太短,无法摆出一个对称的夹子,中指只好弯曲,但动的仍应是第三关节,有些人习惯拇指第一关节向外弯,只要保持不动就没问题。由于夹弹是从上向下打弦,出音浑厚,由于靠弦,所以稳重,尤其历音与摇指快速、清楚、有力。夹弹初练时较难,一旦熟习,反而较易掌握。

  3.提弹时拇中二指所有关节向内,形成一个圆形,好像抓一把气在掌中,拇指以第一关节,食指以第二关节向手心发力拨弦,拨弦前是大圆,拨弦后是小圆,二指轮流时拇指成半个大圆,中指则成半个小圆,拇指小圆则中指大圆,二指同时动作形成一个对称摆动,注意手从肩到指尖始终保持放松,发力于一瞬间,全身的气息,动作都可以跟着爆发,然后归于平静。提弹利于大小勾搭配合,不利于摇指(短摇),动作灵活,擅于抒情与华丽铺张,传统潮洲筝人大多是这种弹法的典型。提弹基本上除了历音花奏之外是完全不靠弦的,小指则可以札庄。提弹易学难精,现代筝多用之。

  4.从理论上看,大勾搭只有,也只能有此二种,但在应用上却是变化无穷,有些人拇指偏向夹弹,中指食指则偏向提弹,有些人平常偏向于夹弹,大小勾搭时则用提弹,有些人用的是提弹,某些时候又加上一些夹弹的特质。每个人天生情况不同、习惯不同,不需要问谁是谁非,要问的是以我的情形,这样弹合理吗?有什麽困难?能克服吗?每个人练到一定程度后都应该自己寻求出最适合自己的弹法。也许这对初学者要求太多了,老师怎么教就怎么练吧,不需要看到别人不一样的弹法就心生疑虑,除非你不信任你的老师,认为他水平太差了。

  5.小勾搭不存在夹弹提弹的问题,因为典型的夹弹不可能完全用于小勾搭,尤其二指要弹相邻二弦甚至是同一弦时。

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