乐器学习网（www.yueqixuexi.com）导读：在器乐爱者人群里，“琴”爱好者占有半壁江山，哪么如何练琴，练琴技巧及相关常识您知道吗？今天乐器学习网小编和大家一起分享器乐爱好者来稿关于如何练琴文章，很不错！感谢器友刘冉来稿！

看到的一篇“洛杉矶华人小提琴课”关于如何练琴的文章，虽然是针对小提琴教学，我看了后，感到对其他乐器学习也是有其参考价值的。除了小提琴专业术语不用考虑，其他均可适用。希望大家读后能悟出一些道理和领会一些方法，化为己用，定可受益匪浅，但愿如此。
下面原文转载——

谈谈如何练琴

       练琴，是学乐器的同学们每天的必修功课，不但要认真苦练，而且还要掌握科学有效的练琴方法，这样才能提高练琴的效率。本文是我在多年的演奏与教学过程中，对关于如何练琴的一些思考和总结，仅供大家参考。

一、练琴要点：
   1、首先应养成大脑第一、耳朵（听觉）第二、手指第三的顺序。
   2、必须养成认真、准确读谱的好习惯，就如同裁衣服，裁缝一开始就把衣服裁错了，裁完了又一次次地修改，多麻烦。
   3、要明确演奏技法及谱面的标记，实际演奏的弓指法必须与谱面保持一致, 有调整的地方，马上就动手在谱子上标记出来。(很多同学会认为当时知道就行了, 懒得动笔去记, 但这样就给后面的练习和演奏造成很多不明确的因素,而在考试、演出或是比赛的关键时刻,就会出现犹豫和失误,这是普遍存在的问题。)
   4、养成背谱的习惯。
   5、把握分寸：明确了演奏手法，还要细致地把握其分寸，尤其是传统乐曲与风格性乐曲。相同的手法，分寸却是千变万化的，例如：揉弦的速度、幅度与力度；滑音的速度与距离等。
   6、在练习的时候，每遍都要清楚自己的问题在什么地方，好就是好，不好就不好，脑子不能有任何疑问。
   7、养成分析乐谱的习惯：寻找音与音之间的逻辑（内在联系）；弄清楚分句与呼吸、段落的衔接、曲式结构等。
   8、注重内心的修养、性情的修养，一个人手的松弛与紧张是与整个身心有关系，因此，要培养内心的强大与宁静，不要机械地把手的问题孤立起来看。
   9、练琴必须纪律化。

二、技术难点的解决
    在练琴的过程中，遇到技术困难部分时，要认真分析问题的原因所在，寻找毛病的根源，找到技术的核心难点，然后再“对证下药”、重点练习。可以根据不同情况采取以下几种方法练习。（具体内容请参考博文《谈二胡乐曲中技术难点的练习方法》）
     1）连音用分弓练；2）变换速度练习；3）累进快速练习法；4）分手练；5）加快速度练；6）慢练；7）用相反的弓法练习；8）变换节奏型练习等。

三、技巧与音乐相结合
    在练琴时，除了解决技术难点，更重要的是要练习如何通过技巧来表现音乐。
    1、根据音乐的要求, 真诚地演奏, 不要去“做”强弱变化，也不要去死记谱面的强弱记号，而是用心去体验某一种情绪, 如:惊讶、喜悦等等，找不同的感觉, （不是指强弱, 而是“感觉”。）
    2、练习时一定要把感情结合在一起, 不要与技巧分开练, 否则练出来的效果是不一样的。如果演奏悲伤的旋律, 那你自己首先要进入悲伤的情绪；反之,要进入积极的情绪, 身体的感觉要跟随着音乐的走向和性格。
    3、带着想象去练习，心里要有不同的音响效果，在自己的心中有了追求的目标，才能知道怎么做。如果是很美的旋律, 那一定要在心里把它想象地美到极至。
    4、每天除了练习基本技巧、乐曲难点部分，一定要有演奏完整乐曲或是演奏完整段落的时间。在这时，就要完全地投入到音乐当中去，把更多的注意力放在音乐表现方面。（例如：对于整首乐曲的情绪、力度、速度的布局；层次的变化、段落的衔接、高潮的铺垫与推进等。）要允许自己有失误, 不要随意停顿, 而是放过去, 等乐曲全部拉完, 回过头再把这些不满意的部分挑出来，作为下一次重点、难点练习的部分。
    5、要善于欣赏自己，一定要有拉得过瘾、拉得尽兴的时候，在演奏乐曲的过程中，学会欣赏和陶醉于音乐的美，而不要总是想着注意哪些问题，不停地给自己挑毛病。除了能够发现问题、解决问题，也要善于发现自己的优点和“闪光点”，并且加以突出和放大，这也是非常重要的能力！
    6、关于散板的练习：
     1）自由反复的段落，在练习时，心里一定要清楚反复的遍数。
     2）慢起渐快的段落，由什么速度开始，加快到什么速度后稳住，奏几组，这些都要很明确，不要含含糊糊。
     3）在速度变化时，原本乐谱中的节拍、节奏型之间的关系要弄清楚，不能因为速度是自由的，就忽略节拍与节奏，要做到“形散而神不散”、既“含蓄”又“明确”。
    演奏实际上是一个无意识到从有意识，再从有意识到无意识的过程，舞台上看似随意自如的演奏，实际上是要经过精心设计和千锤百炼，最后才能达到理想的演奏效果。
                         
                            结   语
  
    在练琴时，理性与感性相结合，才能真正达到较好的练琴效果。而不同性格、不同类型的同学，练习的侧重点也应有所不同，因人而异。例如：激动型的学生，感性强、反应极快, 但不能够沉浸得深、保持得久。对于这种类型的同学来说，要注意对于新的感受到的东西, 不要让它浮在感受的表面, 而是要仔细分析，并不断巩固自己很快学来的新东西（无论是技术还是音乐表现）；而对于偏于理性的同学，可能更重要的是要敢于体现个性，敢于表现出更大的对比，在练习时，宁可出错，也比没有强。因此，在练琴过程中, 要了解自己，善于分析自己，并用心体会老师上课的要求，了解每一首乐曲、练习曲的侧重点, 寻找属于自己的练琴方法。我想，适合自己的，就是最科学的。#p#分页标题#e#

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