主持人 ： 我们论坛当中很多家长，他们就是因为不了解，所以也不知道该不该给孩子选择，怎么样选择。你这样一说既锻炼了十个手指头，而且又好学，而且跟我们中国传统文化紧密相接，我相信我们中国家长很明白了解到学古筝有各种各样的好处。

　　网友：古筝跟古琴有什么区别？它们发声，或者乐器弹奏、学习方面有什么样的区别？

　　王中山 ： 古琴和古筝的区别，首先在外形上，很简单就是古琴它是7根弦，古筝的通用筝是21根弦，但也可以22根弦，23根弦，那随意，但是一般情况下各个院校主要运用的古筝和演出团体用的都是21根弦。我小的时候学过的筝13弦也有过，钢丝质。但是一般没有少于这个数的，在近代。进现代的古筝都是13弦以上，而古琴一直保留了7弦琴的这种特点，古琴因此也叫7弦琴，这是它的特点。还有一个古筝有雁柱，像大雁长的形状，而古琴没有。古筝演奏过程中，由于有雁柱，所以它的各种辅调和支撑演奏成为可能，而且发音相对来说比较洪亮，而且它琴体比较宽大，表现力更丰富一些。但是并不是因此说古琴表现力不丰富，古琴也非常优秀，我们在学习中国音乐过程中，任何人必须了解一点古琴文化，作为保留最完整一种传统音乐文化，古琴是最具代表性的。但是它们的这种区别又是显而易见，有共同点，看起来也是横放的，首先这点看起来很像，一般人不了解右手在这拨弄，左手在这来回推拉，但是区别非常大，我们左手按压，他们左右的推和滑，以滑奏，左手在琴板上左右的滑奏来进行音高的这种区别和变化的，而我们古筝不是这样，古筝基本上一弦一音，而古琴是一弦多音。古筝当然也可以做到一弦多音，但基本上是一弦一音，很有区别。

　　主持人 ： 学习起来古琴难一些？

　　王中山 ： 说实在话初学古琴很困难，不像古筝一弦一音，大家把左手背到后面就可以弹出一个旋律，不要左手都可以，而古琴比较困难，因为它必须左手配合着右手，因为它弦少，再加上它没有固定的纸板，靠各个回位来制定它的音高，因此古琴学习还是比较困难。

　　网友：我的女儿现在学习古筝，出现一个问题，颤音她用大臂的力量，她如何改正？

　　王中山 ： 如果是大臂的颤音在演奏中是有的，我必须问清楚是哪种颤，她用哪种颤，如果是大臂有大颤为常不好，小颤和大颤用到这个风格表达中也很不错，但是如果她只会大颤那就糟糕。颤音非常多，由小臂来带动，由肘关节来作为力源，也有腕关节，不同。建议她各个部位分开练习，比如尝试用小臂，数数，颤音不要失控，颤音并不是颤抖的意思，颤音是一种非常唯美的一种装饰技巧，而并不是本能的条件反射一样，如果是那个样子，她的左手真得要经过系统训练，要找好的老师，最好能看到她的问题，来现场解决。

　　网友：我的孩子现在在学钢琴，但是有一次在别的班里听到隔壁班的小朋友在弹古筝，他自己也被深深吸引。而我也非常喜欢古筝的音色，我可以让孩子同时学到两种乐器吗？可以吗？

　　王中山 ： 我听到这话很开心，因为在中国自己的土地上，中国人爱自己的乐器。作为从事民族乐器有一段时间的音乐工作者，我很开心，终于有学西洋音乐的人会对民族音乐发生兴趣。而我听到的更多的是很多自己父母搞民族音乐的，等自己将来要了孩子了，孩子在学习音乐选择乐器的时候选择了西洋乐器，我自己觉得很悲哀。当我听到搞西洋乐的人喜欢民族乐器，我觉得是欣慰。我不觉得自豪是一种欣慰，为什么？说明我们民族音乐还真是有一定的吸引力，有魅力的，尤其在中国这块土地上我真的非常希望大家多了解一点民族优秀的文化传统。像古筝就具有这样的优点，通过学习它可以掌握很多中国的历史文化知识，另外通过它可以了解我们中国各个民族音乐发展轨迹。通过它可以了解我们中国人的民族情感。再上升一个层面，通过它说不定多了一份对我们自己中国的爱，对我们中华民族的爱。所以我觉得这是好事。如果说他问可不可以兼着学？我觉得可以。我在学古筝的时候也学了一点钢琴，那是学校必修的，我们可以把它完成好，相信这位小朋友一定会比我做得更好。

　　网友：我是一名古筝的爱好者，我的孩子现在也考出了古筝五级。在来年考级的时候，让孩子考六级还是七级好？要考什么样的曲目？

　　王中山 ： 这个问题太多了，有关这个问题，我在各地都听到不少考生家长问我这个问题，甚至我们有的老师承诺，三个月考到九级，很恐怖，有的人通过这种方式，来大肆操作，觉得自己的教学给别人更胜一筹，觉得自己在教学上或者各方面，古筝好像无所不能。

　　但是我可以忠告这位家长，并通过这位家长转告那些求学心切，希望自己的孩子成才的望女成凤，望子成龙这些家长和老师们，希望他们还是学习古筝，遵循一般事物发展的基本规则，不可以跳跃式的前进。

　　为什么？古筝的学习，这些曲目的制定，我们应该是相对比较清楚，因为很多考级的教材，我亲自参与制定，比如中国音乐学院的考级教材，比如中国民族管乐学会的考试教材，比如中国音乐家协会全国考级教材主讲都是我参与，或者亲自来组织这个工作。

　　我们在制定这个曲目的时候，绝对没有考虑到家长或者老师们原来准备从一级一下跳到八级，我们没有思想准备。我们设计正常就是五级考完考六级，任何事物的发展必须都是循序渐进的规律，不可能说因为他掌握一门独门的绝学，我自己在山洞里学几年，我一下一招出来横扫天下，这是不可能的，这样真的是误人子弟。

　　但是我真的很理解家长他们看到别的学生，或者他邻居家的孩子，或者他孩子的同班同学在学同一个乐器的过程中，他的孩子学八级，咱们学到五级，这种心情是可以理解。等到再往下走他就知道。过去这种学习方法是这么荒唐。还是建议他很认真的在老师的指导下，不要逼着老师去拔高你自己孩子的进度，有些的进度不是老师造成的，有些是家长看到别的孩子学的很快，自己的孩子怎么学这么慢？因此逼着老师教学。有些是老师自己逞能造成的，其实这样对我们古筝的普及教学，包括整个音乐的普及教学是极为不利。

　　主持人 ： 我们在嘉宾聊天室请过多位教乐器的老师，他们都谈到一个问题，在全国各式各样考级当中，家长公利心特别强，对孩子考级跳跃式前进，对孩子是不利的。

　　王中山 ： 这个我可以理解，家长都想在最短时间内教出最棒的一个学生，希望自己的孩子出类拔萃，必须要高于别人，比别人要强。这个心理是可以理解的，但是乐器的学习真的是很艰难一个过程，家长也要做好这个思想准备，如果你过快提高学习进度，甚至给孩子带来烦学，而且手形上给老师带来障碍。由于他自己苦于应付某些技巧，太难了，能抬十斤重的东西，他非掉弄八十斤，把孩子给弄坏了，所以不要急于求成。

　　网友：王老师您好，我想请教一个问题，我在学习紫竹调的时候，顾得了左手顾不了右手，这应该怎么解决？

　　王中山 ： 这个最简单一句话，认为他的学习还没按步就班，认真的去练习。我个人认为，他必须经过这么几个步骤：从识谱上，先通读，学会很认真的看谱，把左右手的音高和它的演奏先搞搞清楚，然后就把整个指法安排合理，整个指序要合乎音乐自然的逻辑。另外还要特别注意，学习过程中两个手的单手的练习，如果是你基本功很差，建议你就左右手分开练，再往一块缝合。如果你基本功很好，识谱上有问题，不要老眼睛盯着谱面，就像我们电脑敲字一样，不要老盯着自己的手，盯着你的屏幕或者旁边的稿纸，这样比较好，用盲弹方法。看你是属于哪种情况，如果是因为你养成不良的识谱的习惯，顾了左手顾不了右手，你是训练方法不用，我建议用盲弹方法，如果是基本功不好，可以练习。

　　网友：我是一名古筝的业余爱好者，现在已经学到第六级。有一个问题很困惑，到底左手该不该戴假指甲，我的老师说要等到十级才能戴，我看过教材，VCD，初学的时候就应该戴。

　　王中山 ： 左手戴指甲的问题基本上已经不是一个问题了，我在这里做最后一次陈述。这个问题在八十年代末的时候，曾经展开过讨论，右手该不该戴指甲。后来这个问题我们逐渐平息掉了。我当时是1986年第一次率先左手戴了4个指甲，当时全国还没有人这样，确实产生争议，认为我们应弹了几百年、上百年的筝也没戴指甲，即使戴也是外面戴，而我当时就左右手统一戴在里面，当时对古筝来说应该说产生很震动，大家觉得左右手一样，首先解决的问题右手如果揉弦，如果你戴上指甲你揉不成弦，其实这个家长问题没有问出来，我知道他问该不该戴，主要原因为什么不让小孩戴，担心影响左手，很多人因为这个才产生争论，后来这个问题完全不称为问题，因为我们认为比较好的解决这个问题，我们左手戴上指甲之后，照样可以轻松表现传统筝曲所有应该能表达的情绪，能表达出来。各种技巧我们戴指甲之后能把传统筝所应该展现的技巧给表现出来。

　　所以倡议大家左手戴指甲，主要原因在哪里？左手可以像右手一样，参与到和声、辅调这种演奏当中，而且可以有效给右手的音色统一起来，包括一个刮奏，它的力度和音色基本上能保持一致，而很有威力。你不戴指甲现在筝曲表达很困难，现在筝曲左手很强的走距，甚至有的时候像我写的作品里左手有咬指，左手有轮指，其他老师在自己的作品里面逐渐用这样的技巧，如果你不戴指甲完成这个指甲很困难。从学那天起戴指甲，养成一种习惯。古代弹古筝是不戴指甲，他用自己本来的指甲，自身的指甲参与演奏，所以出来很含蓄，也很美。但现在演奏技巧比较纷繁复杂，因此在多边这样技巧的格局下，戴上指甲才能完成很多高难度的技巧，同时不失去左手的韵味，在这种情况下我们建议基础训练带上指甲。但是如果孩子只是学着玩，学一两首作品不学了，戴不戴无所谓，不影响古筝学习。

　　网友：本人爱好古筝，会一点儿。有个问题想请您指教一下，我的手生得特别小，在学习《高山流水》这个曲子时，第一个曲子就跨不过来，有什么办法？

　　王中山 ： 他可以看看我的手很小，这就要看你会有效的利用你自己的掌宽，不要光比手指长，还有手掌，你可以靠手腕的移动，把手掌整个的有效演奏部位给发挥出来，利用手掌的宽度加上手指长度就可以构造一个音符。如果你弹琴只是一味比谁的手指长，我早就放弃古筝了。我认为对手小那些人或者手短那些人，告诉大家说其实这不会成为古筝的主要障碍，可能你在弹奏的时候，由于练习也不够，或者是方法不得当，暂时技巧你可能做不到，但绝对不会因为你手短。

　　网友：请问目前国家对于古筝的弹奏水平是如何规定？业余爱好者到哪里去取得相关的证书？

　　王中山 ： 国家没有对此作为很严格的规定，唯一检验他的专业的这块，就是通过考艺术院校，和全国文化部主办或者中国音乐家协会主办的大赛中检验你的水平，参加音乐院校看你是否达到水准，或者相关的证明。而业余的主要通过喀级，比方说中国音乐家协会的考级，中央音乐学院的考级，中国音乐学院的考级都在验证你古筝业余的水准。

　　主持人 ： 这样的考级没有年龄限制？

　　王中山 ： 没有，因为是业余，主要是弘扬中国文化为己任。