一直想写点东西，可是最近过得很纠结，无法定下心来写，今天趁着宝贝睡觉，也写一点感受和心得，希望能抛砖引玉，大家来谈谈自己的心得，我们互相学习，取长补短。

记得一年前宝贝吵着要学琴，我心里发怵，就怕她三分钟热度，我吓唬她学琴很苦，要坚持很难，会减少玩的时间，她都满口答应，我也好硬着头皮给她学了，一开始是连钢琴都没买，学了快3个月才下定决心买琴的。

宝贝刚开始学琴的时候，就遇到了问题，因为一开始学的都是小汤一，就是很枯燥的4拍和2拍反复唱谱练习，莹莹很不喜欢，觉得和她想象的弹琴不一样，她觉得弹琴就是要弹好听的曲子，不是这么无聊的。不愿练习。（孩子不愿意练琴怎么办?）

后来我给她讲了很多道理，想了种种办法来提高她的兴趣。

如：我把家里所有的玩具和娃娃全部放在沙发上坐好，让它们都来听莹莹姐姐弹琴，我还模仿各种动物的叫声给莹莹叫好，鼓掌加油，无独有偶，今天在树友家里看到一篇转载的文章，居然也用这个方法陪儿子练琴，我真的很高兴，证明我的方法的可行的，不是幼稚无聊的。

就用这些方法我们度过了枯燥期，后来慢慢谈一些好听的的曲子了，莹莹就开始很主动的弹琴了，记得那时刚学了一首《杨基歌》家里来了客人，我让莹莹弹给客人听，客人总是赞不绝口的，这给莹莹带来了莫大的信心和鼓励，从此一发不可收拾，不管在饭店还是酒楼，只要有钢琴，莹莹都会不由自主的去弹一曲，人们对孩子总是宽容的，喜爱的，都毫不吝啬的报以热烈的掌声，这时莹莹总是那么的高兴满足，我感谢那些给孩子掌声的人。

在莹莹刚刚学了3个月钢琴时，我一次无意中在网上看到一个，《琴童交流会》的帖子，我马上报名参加了，结果莹莹表现得很好，大师们给予了很高的评价，这就更加坚定了我和莹莹的信心，看一段视频。

这时候的莹莹已经很喜欢弹琴了，因为曲子也越来越好听了，我之前所有的功夫都没有白费，我时刻提醒自己，要保持良好的心态，不要过分苛刻，不要追求完美，我们的孩子和我们一样，只是个普通人，没有天赋异人，也不是传说中的神童，所以不要指望孩子将来能成为钢琴大师，或是成名成家，看看我们自己吧，不要给孩子太多压力，更不要把自己的梦想强加到孩子身上。

再看一个莹莹很早的一个视频，你也能感受到她的快乐吗?

现在莹莹学钢琴已经一年了，这一年的进步有目共睹，虽然没去考级，也没什么很大的成就，但是我已经很满意了，至少我们做到了快乐弹琴，这对孩子来说很重要，谁都希望孩子的童年是幸福的，我不希望莹莹以后回忆起小时候学琴就满脸泪痕，不堪回首，(我婆婆隔壁住了一个钢琴老师就这样，每次说起小时候练琴，就很痛苦，还把袖子挽起来给我们看，伤痕累累啊，都是妈妈拿带钉子的那种梳子打的，)我和莹莹看了触目惊心，这样打来的成功不要也罢。我也不觉得成为钢琴老师就成功了（怎样才能成为一名钢琴老师？），只要孩子坚持学下去就已经成功的锻炼她的恒心和毅力，这比什么都重要。

现在莹莹练琴也会碰到情绪不高，或是惰性发作的时候，这时我也会用很多有趣的游戏来提高她的兴趣，如：模拟演奏会，妈妈拿了一角钱，假装买门票，一看，今天的演奏大师是周梓莹钢琴家，我要去听听。#p#分页标题#e#

这时莹莹的积极性就被调到起来了，很认真的弹，因为妈妈说不认真，弹得不好听，观众是要退票的。我还在琴友网购买了一支II型的琴友钢琴陪练笔（http://www.wen84.com/peilian/），作为莹莹的钢琴练习辅助工具，莹莹可喜欢了。

还有上次我在日记里也说起过的手型问题，莹莹弹琴有个毛病，就是手腕容易抖动，（弹琴颠手腕怎么办？）屡教不改，我已经不管了，可是她自己想了个招，真的不错，

有一次练琴时她感觉手腕又抖了，她停了下来对我说“妈妈，你假装放2杯饮料在我手背上，我如果手一抖，饮料就会翻了，那我就不能喝了，如果手不抖，弹完了，我就假假的全喝完好吗?”我喜出望外太高兴了，马上配合她，我也假装小心翼翼的端起两杯饮料分别放在她的手背上，对她说，“小心哦，别打翻了，不然你身上要一塌糊涂了”莹莹很开心，感觉像在玩游戏，然后就一本正经很认真的弹了起来，手腕真的一点都不抖，手指站的很好，我真的很欣慰，很感动。

一首曲子弹完，宝贝马上假装喝饮料，嘴巴还咂咂有声“好喝呀”我马上不失时机的高度表扬她，给她一个紧紧拥抱，这样的例子我真的有很多，今天啰啰嗦嗦的说了一大堆，希望能帮到刚学琴的孩子，因为学得时间长了，这些问题应该已经克服了。

这里是我们钢琴学习的小圈子，所以我们不要顾忌什么，大家都可以畅所欲言，都来谈谈吧。