我一般将演奏会的节目表于一个月前印刷出来。

那些还没有演奏会气氛的孩子看到自己的名字被漂亮地印刷在节目表，一下子劲头就完全变了.

关于演奏会曲子的注意事项，我都事先列出来，然后贴在钢琴室内让大家提前准备：

①已经正确读谱了吗?

音、运指、强弱、记号、节奏、休止符、节拍等。

②确认背谱了吗?

从中途可以开始弹奏吗?转调的地方，移动较大的和声低音的地方，稍微相似重复的地方怎么样了?

(3仍有弹不好的地方请重点练习。不能快速弹奏的地方一定要慢慢练习。节奏练习、速度练习等都要反复练。想～下还有不流畅的地方吗?

(4随意的练习反而影响整体效果，请务必集中精力仔细听一下自己弹奏出的音，如有不流畅的地方请马上疏通。

⑤将旋律和节奏记进脑子里，仔细地听，保持一下平衡。

⑨用心弹奏，声音会变得漂亮。

⑦先让他人听一下自己的演奏。能够不紧张，放松地集中精力从头弹奏到尾吗?

⑧我为每个学生选择了最适合的曲子。请保持自信再练习一下。已经没问题时，让孩子听唱片也是很好的学习。选择正统的能够使孩子得到参考的唱片。有的高年级学生买了别的演奏家的唱片，然后比较.听后发现表现手法上的不同，山此加深了对乐曲的兴趣。

节奏掌握不要太模仿演奏家的手法。

在唱片中，有时也会出现回声，不要参考造成回声过多的唱片。

唱片的演奏是用理想的速度.或者超过它的速度弹奏的，所以不要过分地勉强模仿，一定要用适合自己的速度弹奏。

我让大家注意以上几点。

演奏会临近了，我自己有时会大声讲，有时会将一个地方让学牛反复弹奏十遍，严厉程度超乎寻常近乎罗嗉。可是，这个时候同学们比我更加忘我，他们也不会认为我“严厉…‘罗嗦”，紧紧地跟着我的步伐。

我喜欢这种到最后时刻与学生一起忘我的钢琴课。也正因为有这么一段充实时间，才让我觉得“有一个教别人的工作真好”。

为了能使演奏会取得最好效果，我一般在演奏会一星期前组织进行总练习。

这时，有的孩子也会出现不流畅、不纯正的情况，但是他对别人的演奏可以听得清清楚楚。所以他们也会觉得“这可不行，该怎么办?”

“一星期前挺好的。真正努力了就好。今天赶快练一下，还来得及，来得及。”

然后让孩子回家。一次总练习的效果比怎么鼓励、批评都有用。结果，孩子自己的“呀!还有一星期哩，会有很大进步的”想法会成为努力练习的动力。

形成“美好舞台”的气氛很重要！孩子的目标越大越辉煌，练习的劲头就越大。