我认为，建国以来新创作的二胡曲，只要记谱翔实准确，基本上可以试奏教学。然而传统音乐是不行的。这是因为，传统文化本质特征决定了传统器乐特殊的表现形态和传播方式。

　　传统音乐的曲谱只是个载体，记谱很简单，只记主体框架结构。而全面揭示音乐内涵，留给演奏者去尽情发挥，如此，给演奏留出再创造的极大空间。传统音乐演奏的即兴性，不仅体现结构形态的微观移变，有时甚至超越了音乐本体。近而，出现了增删乐句乃至乐段的现象。这种创作，即使有演奏谱，也为即兴演奏留出许多空间。《二泉映月》便是最典型的例证。阿炳千百遍拉这首乐曲，但每遍都不可能相同，每遍都是“此时”、“此景”、“此情”的阿炳。

　　《江南丝竹》中的二胡谱，我曾见过周浩、汤良德、陈永禄三人的不同版本。由简而繁的顺序是：周浩谱简洁，陈永禄谱明显增多，汤良德谱最丰满。1979年，陈永禄先生来北京，在中央音乐学院讲学兼课。我有幸结识听课一周，学生对丝竹音乐的记谱法、传授法很难适应，他们全部是照谱试奏，用拉刘天华乐曲方式学丝竹乐，不是我亲眼目睹，真实难以置信。陈先生讲：“这不单单是学生的学习思想问题，这种风格色彩音乐的演奏特征，得靠长期磨练和熏陶。”

　　由此，我们初步理出一个脉络：乐器的技法，源于型制、构造和演奏原理，二者又和艺术风格与生俱来，进一步促成集演奏、创作于一身的客观条件。民乐技艺的结合中，受语音、方言、调式、音律、旋法的影响，形成复杂多变的表现形态，作用到线性思维，构成一些只可意会不可言传之妙处。因此，必然产生“口传心授”之教法。一些无法记谱的妙处，教学实践证明，不是直观可以学到的，要靠灵性和悟性。

　　当前，二胡艺术发展的突出问题是，专业内部结构的不平衡：二胡领域至今没有自己的专业作曲家和理论家，其中的原因是多方面的。

　　以民乐为创作方向的作曲家，至今数量很少。由于乐器表现方式的独特和局限性，使一般作曲家望而却步。我们不得不佩服刘文金等民乐作曲家的“敢吃螃蟹”的勇气和精神。他深知，搞民乐创作要比普通作曲难得多。一则，中西方音乐本质差异太大；另则，民乐的性能决非看看乐器法，知道音域音区就可以动笔。可以想象，在他们的创作生涯中，要经过多少次的失败与困惑。然而他们义无反顾，做了一般作曲家不愿做的努力，深入民间，获取传统音乐功底；了解民乐，熟知乐器性能，与演奏家合作……虽然获取了令人瞩目的成果和二胡家的一致赞誉，但他们清醒的认知：这条探索之路之艰辛，任重而道远，需要群体的力量，更需要加大教改力度的多方支持。

　　二胡理论家更少，由于专业性质差异所致，理论与演奏实践历来是属于两个专业范畴。拉琴、做学问，都需要时间，人的精力的总和是一个常数，加之教学管理诸多因素，在校生普遍没有处理好文化课、专业基础课和专业主科的关系，偏科现象严重。留下了表演专业的学生，不习惯读书写文章做学问，专业主科很突出的现象。当下，各音乐学院招收硕士研究生，由于文化课和基础课成绩差，很难录取，不得已降低主科水准，从师范系科补招学生。抓好文化课的问题，我以为，已经到了亟待解决之时。

　　今后的二胡专业人才，除少数一门到底，多数应该是集演奏与传统风格创作于一身的智能型。这个思路将来有机会在会议上研究论证，获取主管当局的认同。那么，今后的民乐演奏专业，招生文化课成绩，就应适当有步骤的提高。有良好的文化课基础，入学后的专业基础理论课从严管理，方可促进将来新生力量的知识结构转化。理论家的培养，便指日可待了。

　　促进二胡艺术的发展，抓创作，搞比赛，都是有利举措。我以为，发展之根本在教育，在出人才。如果能培养出众多的优秀二胡作曲家、理论家，形成合理的人才结构之日，便是真正称其谓“与西乐并驾齐驱”之时。

　　鉴于二胡系当代中华民乐重要的弓弦乐器，又是近现代发展最快的乐器；二胡的当代作品和演奏水平都获取了令人瞩目的成果和提高；以它独特的声音魅力和表现功能，赢得了国际乐坛众多音乐家的青睐：二胡专业圈多年积累了一批优秀的教学、演奏和作曲人才，为促进二胡的更大发展，有必要在部属院校集中人力，组成演奏、作曲、理论研究三位一体的导师班子：论证全国第一个二胡方向博士点的培养方案。我认为，这是学科建设工作的重中之重。

　　参考文献：

　　①  魏廷格：  《中国新音乐的理论与实践》1990年第3期《音乐研究》

　　②  汪立三：  《新潮与老根》1986年第3期《中国音乐学》

　　③  同  ①

　　④  沈星扬：  《从阿炳作品看中国音乐艺术道路》1994年第l期《人民音乐》

　　⑤  蒋青：    《从‘汉宫秋月’谈蒋风之先生的二胡演奏艺术》1989年第1期《中央音乐学院学报》

　　⑥  于润洋：  《对高等专业音乐教育问题的思考》1992年第1期(中央音乐学院学报》

　　⑦  李西安：  《文化转型与国乐张力场结构》1994年第4期，  《中国音乐学》

　　⑧  刘天华纪念册

　　——2002年1月4日于哈尔滨