有许多学校组织为年轻的电子琴者开始公开演奏提供土壤(这种经验的模式，将证明是有用的，有时是有利的，它无需顾及是准备从事独奏还是室内乐)。这些学校在初中或高中时期就会使你掌握足够的技巧，以便开始作为各种合唱组合的伴奏者，或者参加乐队演奏(如果可能的话，学校管弦乐队常常需要一位电子琴演奏者)。在该团体里，其他乐器手与歌手将在许多考试、比赛或演出的场合，寻找这些能干的电子琴者为他们伴奏。
同样的机会将继续出现在学院或音乐学院的活动中。此时，电子琴者也可以开始为声乐学生与器乐学生伴奏，并与歌唱者、演奏者建立联系，一起在独唱独奏会上演出声乐作品和室内乐的杰出作品。
除了学校的组织之外，还有许多公众的团体举办比赛或者邀请年轻的音乐家为会议提供音乐节目。在这个线索厂可以找到音乐与文学俱乐部，以及像扶轮国际组织、基瓦尼斯国际组织、商务和职业妇女组织等这样的服务机构。这些协会有接受和欣赏发展中的演奏家的氛围，是实践演奏艺术的温床。
因为这些俱乐部的会议将出现在宾馆舞厅、餐厅，或布置在城市内外的类似场合，电子琴者检查他被要求演奏的乐器的类型和条件是至关重要的。为了避免最后时刻的突变，最好要求至少在演出前两天安排一次排练，以便在需要时调琴，或对其他不利的情况做出调整。某些时候改善是不可能的，这时电子琴者既可以选择谢绝邀请，也至少预先知道了他演奏的条件。